· Cerner les postulats, les enjeux, les principaux acteurs, outils et méthodes de ces deux grandes formes d'intelligence territoriale.
· Selon les cas : concevoir, enrichir, repenser son implication dans un dispositif d'intelligence territoriale.
· Disposer des bases de connaissance suffisantes pour faciliter un approfondissement ultérieur.

Principes, acteurs, enjeux et pratiques de l'intelligence économique appliquée au territoire.
Les cinq Outils Communs de Diffusion de l'Intelligence Economique (OCDIE).
Principes, acteurs, enjeux et pratiques de l'intelligence territoriale au service du développement local.
Sources et systèmes d'informations territoriales : des données aux informations.
Intelligence Territoriale et pôle de compétitivité : problématique, organisation, résultats.
Intelligence Territoriale et projet de territoire : problématique, organisation, résultats.

Cadres et chargés de mission en ingénierie territoriale en collectivités territoriales, services déconcentrés de l'Etat, agences d'urbanisme, EPCI, Parcs Naturels Régionaux, Pays, organismes consulaires, bureaux d'études,
Cadres de PME-PMI.
Enseignants aux métiers du développement territorial.
Le tarif comprend les déjeuners des journées entières de formation sauf pour les agents inscrits via le bureau FORMCO du Ministère de l'agriculture (N° ADF).

L' « intelligence territoriale » est un concept qui résulte de l'appropriation et de l'évolution de la notion « d'intelligence économique » par des organisations territoriales.
Deux principales acceptions se sont développées. La première reprend l'esprit de stratégie compétitive dans un environnement hautement concurrentiel, tel que développé dans le monde de l'entreprise. Elle se structure principalement dans une logique descendante dans une perspective de management de l'espace national, d'attractivité territoriale et d'appui aux PME-PMI. Elle s'illustre notamment par l'élaboration des pôles de compétitivité ou d'excellence rurale. La seconde, prenant racine dans les préceptes du développement local, procède d'une approche ascendante qui postule un développement endogène et des logiques de coordinations ne se réduisant pas à celles du marché ou de la régulation étatique. Capacité d'apprentissage collectif, collaboration et adhésion autour de projets locaux, constitution d'une connaissance collective sont au coeur de ce dispositif de gouvernance territoriale.
Ces deux approches, distinctes sur de nombreux plans, partagent cependant une préoccupation commune pour la production, la diffusion, la valorisation et la capitalisation de l'information/connaissance. Du diagnostic à la prise de décision, leurs apports tant méthodologiques que techniques peuvent se révéler complémentaires dans une perspective de développement territorial. Il s'agit pour les acteurs du territoires (collectivités, associations, entreprises, services de l'Etat ) de développer les compétences correspondantes.