Cette convention est destinée exclusivement aux acteurs professionnels impliqués dans des programmes de construction ou de restructuration de locaux d'enseignement.
L'amélioration des conditions de travail en milieu scolaire et universitaire des élèves et des enseignants est au coeur du programme de recherche sur la Qualité Environnementale des
Locaux d’Enseignement (QELE).
Initié par la Région Rhône-Alpes et Le MAT’Electrique (Groupe Sonepar Sud-Est), ce programme d’études et de recherche a pour objectif de repenser en profondeur la qualité des locaux d’enseignement : lumière, qualité de l’air, acoustique, énergie…
Des résultats qui auront des répercussions majeures :
• sur la santé des occupants (élèves, enseignants, personnel technique),
• sur la qualité de la pédagogie,
• sur l'amélioration de la maintenance des locaux,
• sur le coût global de construction ou de rénovation des bâtiments.
Ce programme de recherche a rapidement obtenu le soutien d’autres collectivités territoriales (ville de Lyon, département de la Savoie…) décisionnaires dans la construction et la rénovation de locaux dédiés à l’enseignement. Plus de 30 industriels, sélectionnés selon des critères de qualité environnementale, ont également rejoint QELE. Ils apportent au projet des choix de solutions innovantes et à valeur ajoutée.
Un Laboratoire Expérimental, composé de deux salles de classe à taille réelle, a été construit au MAT'Electrique. Il permet de multiplier les tests nécessaires à l'élaboration d'un référentiel rigoureux, promesse de cahiers des charges adaptés aux attentes des décideurs et aux besoins des différents utilisateurs, notamment en matière d'éclairage naturel et artificiel.
Le programme QELE porte sur de nombreuses thématiques : le bâti (lumière naturelle et artificielle), l'hygrothermie (qualité de l'air), l'acoustique, l’organisation spatiale (bureaux, chaises, tableau, estrade), l'évolution des supports pédagogiques, les
coûts d'exploitation et de maintenance.
Les interrogations exprimées par les maîtres d’ouvrage
(directeurs du Patrimoine, chefs d'établissement,
intendants ou directeurs techniques) de locaux scolaires
ont permis de dresser une liste de problématiques majeures :
- Lumière naturelle :
Ouvertures en façade, menuiseries, verres
Protections solaires, occultations
Ouvertures en second-jour, lumière naturelle pour tous, droitiers-gauchers
Autonomie en lumière naturelle
Reflets des matériaux : tableaux, revêtements, mobiliers
- Hygrothermie :
Confort d’été
Confort d’hiver
Qualité de l’air : nombreux occupants, matériaux
- Lumière artificielle :
Ergonomie visuelle pour tous les points de vue
Eclairage de tableau, type de tableau
Qualité des projections, des médias
Ergonomie des commandes
Consommations d’énergie
Accompagnement de la lumière naturelle
- Acoustique :
Audibilité des orateurs
Égalité devant la perception sonore du cours
Abaissement du niveau sonore de la classe
Bruits de choc : chaises, craies sur le tableau
Isolement du bruit extérieur
Convention QELE 14
- Évolution de la pédagogie :
Introduction de nouveaux médias liés à l’informatique
Modularité des salles
Utilisation des locaux élargie hors des heures scolaires
- Coût global :
Facilité de maintenance
Durabilité
Bilan écologique des matériaux
Santé
Qualité de la formation
La présentation des résultats de l'étude donnera lieu, les 18, 19 et 20 octobre prochains, à la première convention QELE.
Ces trois journées de découverte et d'échanges, de conférences et de rencontres, permettront aux élus, directeurs du Patrimoine, chefs d'établissements, intendants ou directeurs techniques,
architectes, bureaux d'études techniques, économistes ou entreprises d'installation d'entrevoir la salle de classe de demain…
