Si nous réfléchissions ensemble à ce qui est important à transmettre en éducation dans l'urgence écologique actuelle… Les questions suivantes émergent : Quels savoirs ? quels savoir-être ? Quels savoir faire ?
o Quelles sont les valeurs importantes à transmettre ?
o Qu'est-ce qui nous rend heureux dans notre vie d'adulte ?
o Qu'est-ce qui nous met en lien ?
o Quels sont nos besoins de lien avec les autres, avec nous mêmes, avec notre environnement ?
o En quoi élever les consciences peut-il être une mission de l'éducation? et pourquoi ?

Et si nous dépassions le discours qui opposent instruction et éducation ?
Et si nous prenions le parti pris de dire que ces deux concepts sont indissociables et mêmes complémentaires ?

L’école ayant pour mission l’instruction, comment transmettre en tenant compte de l’importance de la dimension relationnelle ? Si nous partons du concept que chacun se construit dans sa rencontre avec les autres, comment aborder cette dimension dans les établissements scolaires ? Comment prendre en compte le fait que pour « être » j’ai besoin de la rencontre avec l’autre ? Comment construire ma pensée et élaborer ma conscience si je ne suis pas en lien avec la pensée des autres ? Comment introduire dans mon éducation une culture générale me permettant de construire et d’élaborer ma propre pensée tout en respectant celle des autres ? De quelle culture générale s’agirait-il ? Et pourquoi ? Comment m’inscrire comme humain original et unique tout en reconnaissant que
je me construis à partir de ce que les autres m’ont transmis, à partir de ce que les autres ont permis de faire émerger chez moi ?

Voila ce que nous tenterons d’explorer lors de ce forum Ecologie et Coopération des Amanins …