
Les entreprises sont aujourd’hui à la recherche de formations innovantes en matière de sécurité, qui aillent au-delà des formations purement règlementaires. Bien qu’obligatoires, ces formations doivent apporter un vrai résultat en terme de performance dans l’entreprise. Apave innove avec le Pass Sécurité.
Les entreprises et les collectivités recherchent avant tout une diminution de leurs accidents. Cela fait des années qu’elles dispensent les formations sécurité obligatoires à leurs collaborateurs. L’impact fut positif en termes d’accidentologie mais elles ont atteint leur seuil de progression.
Désormais, elles doivent davantage cibler une prise de conscience profonde des risques et modifier les comportements. Un exemple avec les chutes de plain-pied : c’est la 2ième cause d’accident en nombre et en nombre de jours d’arrêt. Mais il est impossible d’apprendre à marcher en sécurité comme l’on apprend à conduire un chariot élévateur…
Les entreprises et les collectivités recherchent des solutions innovantes pour travailler sur cet axe comportemental. D’autant qu’elles doivent aussi satisfaire de nouveaux challenges : risques psychosociaux, maladies professionnelles et pénibilité au travail.
Ils sont persuadés du bien-fondé de la démarche. Mais lors du 4ième recyclage, ils prennent les formations à la sécurité avec beaucoup trop de recul. Ayant suivi avec succès les précédentes formations, ils deviennent trop sûrs d’eux.
Et pourtant, ils sous-estiment l’érosion de leurs connaissances, les mauvaises habitudes et le rôle actif à jouer pendant les formations. L’expérience montre que les comportements et les règles de sécurité doivent être réactivés constamment.
Oui. Elles ciblent les axes comportementaux pour atteindre leurs objectifs de réduction des accidents, en complément des formations obligatoires à la sécurité.
Mais les solutions qui leurs sont offertes restent des solutions « standard », assez éloignées des réalités opérationnelles. Ce qui devient un facteur limitant de leur réussite.
Le Pass Sécurité Apave est un véritable concept qui ré-invente l’approche de la formation à la sécurité. C’est clairement le participant et son activité professionnelle, au quotidien, qui sont mis au centre de la formation et non plus le thème traité, ni le formateur.
En effet, l’accident ou le comportement se présente toujours en situation de travail. Nous concevons donc des activités pédagogiques proches des situations rencontrées et les faisons pratiquer la moitié du temps de la formation, afin de rendre les participants acteurs de leur apprentissage.
Les étapes d’évaluation les mettent, à tour de rôle, en situation d’évalué et d’évaluateur, ce qui leur permet de prendre du recul par rapport aux situations de travail, d’acquérir une vraie compétence d’analyse du risque, nécessaire à la modification de leurs comportements.
De telles activités doivent prendre du temps en formation.
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