La transition énergétique à l'oeuvre montre déjà des effets positifs en termes de croissance des emplois verts, elle pose néanmoins le défi de former en amont les futurs salariés qui s'engageront vers cette filière professionnelle d'avenir.
Téléchargez le Hors Série E&T spécial éolien, édition 2016Seuls quelques métiers sont véritablement spécifiques à l'éolien, c'est le cas du chef de projet, du chef de chantier ou encore du technicien de maintenance. Nombre de formations, plus ou moins généralistes, peuvent mener au secteur éolien, qu'il s'agisse de la géographie et de l'aménagement du territoire pour un chef de projet, d'une école d'ingénieurs de travaux publics pour le chef de chantier ou encore d'une formation technique de technicien pour la maintenance.
Néanmoins, certaines particularités impliquent de maîtriser d'autres compétences pour l'éolien. Ainsi, comme le précise l'Observatoire de l'éolien 2015 (FEE / Bearing Point), en complément aux formations initialement dédiées à un large spectre d'activités industrielles, des formations additionnelles sur l'éolien ont été mises en place pour compléter le socle des savoirs fondamentaux. Elles se structurent sur des savoirs propres aux systèmes éoliens et peuvent parfois délivrer des certificats comme le diplôme BZEE (Bildungszentrum für erneuerbare Energien), fortement valorisé par les constructeurs d'éoliennes allemands notamment. C'est également le cas de la certification "GWO" (basic safety training), plus mondiale. Des licences professionnelles mettent également en place des modules sur l'éolien (comme la licence Techniques avancées de maintenance de l'IUT de Reims).
Une croissance des besoins de formation ou le développement de l'économie verte
Les besoins de formations vont augmenter concernant la maintenance du fait de la croissance du parc installé. Il faudra également tenir compte du besoin de techniciens de maintenance pour le démarrage de l'exploitation des sites offshore. L'ouverture du BTS Maintenance des systèmes option éolien en 2015 est une réponse à ces besoins à venir. En complément, certaines formations d'ingénieurs spécifiques sont recherchées par les recruteurs : les spécialités en acoustique, analyse du vent ou encore en expertise environnementale font partie des formations amenées à se développer. La filière éolienne s'implique dans la formation : lycées et centres de formation ont noué des partenariats avec les industriels du secteur éolien. C'est par exemple le cas de WindLab, en Hauts-de-France. Les entreprises participent au financement d'équipements ad hoc au sein des établissements (mâts d'éoliennes), offrent des places de stage ou des contrats d'apprentissage. Elles interviennent aussi dans la formation pour mieux faire connaître leurs entreprises. Un modèle intégré et concerté de formation éolienne apparaît être une méthode efficace d'acquisition de compétences et de savoirs fondamentaux et d'insertion professionnelle à l'issue du cursus suivi.
Les particularités des énergies marines renouvelables
Du côté de l'éolien en mer, les métiers sont similaires mais l'environnement marin et son accès plus difficile constituent une particularité non négligeable. Leur essor progressif révèle, comme pour l'éolien terrestre, que certains métiers sont déjà en tension (comme par exemple, les métiers de chaudronnier et de soudeur). Pour pallier à ces difficultés, "de nouvelles certifications ou mentions complémentaires pourraient voir le jour autour des spécialités de la mécatronique, des ouvrages chaudronnés et structures métalliques, notamment en structures navales, ou bien encore du soudage. Plusieurs licences professionnelles viennent aussi d'être créées : celle des Métiers industriels de la construction navale (MICN) à l'IUT de Lorient et la licence Maintenance des systèmes pluritechniques en éolien offshore à l'IUT de Saint-Nazaire".
Ceci devrait être également complété au niveau des formations supérieures pour les ingénieurs qui, pour plusieurs d'entre elles, se dotent d'options "EMR". C'est le cas notamment de l'Ecole Centrale de Nantes, par le biais de son West Atlantic Marine Energy Center (WEAMEC). Même si l'on ne peut pas réellement les qualifier "de nouveaux, nombre de métiers exercés dans la filière EMR seront dérivés de métiers existants mais connaîtront des évolutions significatives portant sur des besoins en compétences additionnelles directement liées au contexte maritime. C'est notamment le cas des métiers d'ingénieur (en génie industriel par exemple), mais aussi de responsable de la logistique qui intègrent des compétences pointues relevant des domaines du management QHSE (qualité, hygiène, sécurité, environnement), ou encore des systèmes de logistique intégrée (SLI) ou supply chain".
Enfin, la formation professionnelle étant un domaine de compétence des régions, il convient de souligner, une fois encore, le rôle majeur des territoires dans ce dispositif : "Ils deviennent en effet le support d'un maillage étroit entre acteurs diversifiés au sein des clusters et des pôles de compétitivité où plusieurs filières peuvent développer de fortes synergies. Les questions d'emplois, de formation et d'orientation professionnelle y sont centrales". Une coordination nationale permettrait de ce point de vue un échange des bonnes pratiques et un ajustement des formations selon les besoins exprimés par les industriels. C'est l'ambition de l'atelier "formation éolienne", lancé par FEE dans le cadre de son 7ème Colloque National Eolien, prévu le 13 septembre prochain et qui aura lieu à l'Ecole nationale supérieure des arts et métiers (Ensam), à Paris.
Matthieu Monnier
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