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Faut-il repenser l'enseignement sur l'eau à l'université ?

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Environnement & Technique N°231
Cet article a été publié dans la revue Environnement & Technique
N°231 paru en Novembre 2003
La formulation de la question entraîne déjà une réponse positive, pourquoi ? L’eau n’est pas un produit ordinaire : elle est la vie, ne s’use pas, se recycle éternellement et participe à la quasi totalité des mécanismes humains et naturels. Les exigences de la société actuelle imposent toujours plus de quantité, de qualité et d’information auxquelles le jeune professionnel issu de l’université est confronté et pour lesquelles il n’a pas été toujours préparé. L’étudiant, lancé sur le marché du...
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